вівторок, 31 березня 2015 р.

Згадаємо Корнія Чуковського - із циклу "Скарби книжкової імперії"


31 березня 1882 р. 
у Петербурзі народився 
Микола Васильович Корнєйчуков, російський письменник українського походження («Мойдодир», «Тараканище», «Айболить»), 
літературознавець і перекладач
Корній Іва́нович Чуковський. 

Запрошуємо вас, дорогі друзі, ознайомитись із життям та творчістю чудового дитячого письменника - 
на вас чекає перегляд літератури із циклу 
"Скарби книжкової імперії",
що проходитиме 
з 30 березня по 4 квітня.
на абонементі молодшого відділу.

Коротка біографія:

М.В. Корнєйчуков почав писати вірші і невеликі оповідання, але дуже соромився своїх творів, і лише в дев'ятнадцять років Володимир Жаботинський відкрив талант Корнєйчукова. Співробітник «Одеських новин» використовував псевдонім «Корній Чуковський», до якого згодом додалось фіктивне по батькові — «Іванович». Через два роки Жаботинський дав юнакові рекомендацію – і Корнія відправили до Англії, спеціальним кореспондентом, бо в редакції Корній був єдиним, хто володів англійською мовою. За два дні до від'їзду, Корній Чуковський обвінчався з Марією Гольтфельд. У цьому шлюбі з'явилися діти — Микола, Лідія (обоє стали письменниками, а Лідія — ще й правозахисником), Борис (загинув на фронті в перші місяці війни 1941 р.) і померла у 1931 р. від туберкульозу Марія (Мурочка), якій присвячена більшість дитячих віршів батька — носили після революції прізвище Чуковських та по батькові Корнійович/Корніївна.
В Англії з'ясувалося, що Чуковський абсолютно не сприймає на слух англійську мову, не кажучи вже про вимову. Але майбутній письменник не знітився і почав активно переучуватися. Чуковський жив у Лондоні, надсилаючи до Росії свої статті та замітки, а також майже кожен день відвідував безкоштовний читальний зал бібліотеки Британського музею, де читав твори англійських письменників, істориків, філософів, публіцистів.
Письменник раз і на все життя установив для себе правила, які наколи не порушував: вставати о п’ятій годині ранку і одразу ж сідати за працю, не витрачати дарма жодної хвилини, завжди відповідати на всі листи, вести щоденник і виконувати всі обіцянки чи просто їх не давати. Напевно тому так багато встиг зробити.
Після повернення до Росії Чуковський почав видавати сатиричний журнал «Сигнал», але допустив вільні вислови і за образу імператорського прізвища потрапив до в'язниці. Чекаючи рішення суду, він геть перелякав охорону тим, що читав вголос розповіді О. Генрі і реготав, немов божевільний.
К. Чуковський переклав українських поетів (збірка «Молода Україна»), упорядкував кілька видань російських перекладів Тараса Шевченка, автор нарису «Шевченко» (1911).
Чуковський - кращий критик «Срібного століття», але культурне середовище загинуло, бо воно не потрібне комісарам... і Чуковський поховав свій талант критика, про що шкодував все життя. 
За короткий час він створив найкращі казки - «Айболит», «Мойдодир», «Муха-Цокотуха», «Телефон». 
Але скільки було критики! «Муху-Цокотуху» оголосили гімном 
куркульського і міщанського побуту, що завдає радянським дітям непоправної шкоди.
Письменник Казакевич сигналізував, що казка «Тараканище» - це сатира, спрямована на Йосипа Віссаріоновича Сталіна. Тим не менш, казка була написана, коли Чуковський ще не знав нічого про «батька народів».
Далі почалася смуга особистих трагедій письменника. Туберкульоз звів у 1931 році в могилу одинадцятирічну доньку Марію, а через сім років заарештували Матвія Бронштейна, чоловіка дочки Лідії. Тільки через два роки безперервної біганини інстанціями Чуковський зміг домогтися інформації про долю свого зятя, розстріляного у 1938 році.
Чуковський займався перекладами книг Кіплінга, Марка Твена, Оскара Уайльда, видав книгу про теорію художнього перекладу.
У 1962 році він став почесним доктором літератури Оксфордського університету у Великобританії. 

Корній Чуковський захворів вірусним гепатитом 
і у віці 87 років помер 28 жовтня 1969 року
Прах Корнія Івановича Чуковського спочив 
на невеликому кладовищі селища Передєлкіно. 

На його дачі в Передєлкіно Корній Іванович організував за власний кошт дитячу бібліотеку, читальню та дім дитячої книги. 

понеділок, 30 березня 2015 р.

"Світ вижив тому, що сміявся..." - літературно-музичне дозвілля для школярів


"Життя - воно не шоколад,
І щоб воно ішло на лад, 
Нам треба більше жартувати, 
Незгоди жартами долати!!!

Дорогі юні друзі!

Запрошуємо вас 
на жартівливі літературно-музичні посиденьки, 
присвячені 1 квітня - 

Дню Сміху!


Щоб весело провести час -
запрошуємо вас до нас!
Приходьте до бібліотеки  
1 квітня 2015 року (середа)
о 16-00.
В цей день ми будемо раді бачити вас з веселими посмішками, 
а для цього подаруємо вам годину цікавих розіграшів, 
музичних жартів, а книжкові полички запропонують вам
"Вибране з кумедного" 
смішні оповідання, байки, літературні вигадки
відомих (і не дуже!) класиків.

І запам'ятайте слова відомого 
французького письменника
Віктора Гюго:
"Сміх проганяє зиму з людського обличчя!"




ЧЕКАЄМО!!!

середа, 25 березня 2015 р.

понеділок, 23 березня 2015 р.

Готуємось до весни! Бібліотечний суботник



20 та 21 березня 2015 року колектив бібліотеки 
прибирав прилеглу біля бібліотеки територію  - 
замітали подвір'я, виносили сміття, мили вікна, копали
клумби та обкопували дерева.




 




Ось такий вигляд має наше подвір'я!!!

середа, 11 березня 2015 р.

Відкриття Меморіальної стіни пам'яті

Дорогі друзі!
Запрошуємо вас на урочисте відкриття  в бібліотеці
Меморіальної 
стіни пам'яті, 
присвяченої вірному патріоту України, талановитому молодому митцю, спортсмену 
Олексію Дурмасенко
який віддав своє життя за Україну, 
за наше мирне майбуття...
НАШ АЛЬОША
Захід відбудеться 
14 березня 2015 року (субота)
о 15-00 .

пʼятниця, 6 березня 2015 р.

З Весною - будьте нам здорові!

Дорогі колеги, 
милі жінки, 
подруги, 
читачки, користувачі і всі хороші люди із почуттям гумору!

Вітаємо вас зі святом!
Земля зітхає ледве чутно
І прокидається від сну...

І березень дарує чудо,
Розпочинаючи весну.
Це чудо - в усмішках чарівних,
У морі квітів навкруги.
Ми Вас вітаємо, царівни,
Найкращі, милі, дорогі!







вівторок, 3 березня 2015 р.

"Жінки - це знає і дитя, окраса нашого життя!"

Дорогі друзі -
і великі, 
і маленькі!
В переддень 
Міжнародного жіночого дня - 8 Березня
запрошуємо вас на 
поетично-музичну композицію
"Жінки - 
це знає і дитя, 
окраса нашого життя!"
Свято відбудеться  
5 березня 2015 року (четвер)
о 17-00
в "Материнській вітальні".



Вам пропонується цікава розгорнута 
книжково-ілюстративна виставка
"У свято чарівних жінок 
прийміть від нас вітань вінок!"
Учні 3-6 класів подарують вам 
приємні хвилини своєї музичної та поетичної творчорсті, 
будуть проведені майстер-класи з паперових подарунків, 
поробок,
конкурс на кращий малюнок, 
присвячений Весні, Миру та Матусі!


Цікаві думки молодого покоління щодо реформи освіти


У наші непрості часи демонстрації політичних амбіцій, переділів територій та бізнесу поява чогось життєстверджуючого або із наявністю здорового глузду уже може вважатися подією. Особливо приємно, якщо це життєстверджуюче пов'язано із людьми, 
яких знаєш особисто.

У числі активних читачів і користувачів 
Бібліотеки №15 є молоді та креативні 26-річні брати 
Олексій та Олександр Тебенко.
Знайшла на їхньому блозі цікаві думки щодо реформ у галузі освіти. Вважаю доречним поділитися точкою зору і думками представників молодого покоління із читачами нашого бібліотечного блогу.
Текст взято звідси:  http://tebenko.com/thoughts/moyareforma-osvity

#МояРеформа освіти
Вирішили поділитись особистим досвідом щодо питань освіти й аналізом наших помилок. Ніяких ліричних відступів, лише короткі узагальнюючі тези.
Стисла констатація фактів:
1. Будь-які знання – це активи, які за будь-яких обставин залишаються з нами і які ніхто не може відібрати. Надлишку знань не буває.
2. Незалежно від того, ким людина хоче бути і яких успіхів досягти – для успішної реалізації своїх бажань їй потрібно отримати базис якісних знань, а потім — вміти ці знання розширювати та адаптовувати до мінливих і швидкоплинних умов сучасності.
3. Людина здатна опанувати будь-які знання і вміння. Ми не раз переконувалися, якщо чимось займатися і вдосконалювати свої вміння у обраному напрямку, то за 2-3 роки стаєш у цьому якщо не професіоналом, то, принаймні, гарним спеціалістом. 
Тези:
1. Глибинне розуміння важливості процесу навчання. «Де наша мудрість, втрачена заради знань, де наші знання, втрачені заради інформації?» — можна із сумом повторити за нобелівським лауреатом Томасом Стернзом Еліотом. Найбільшу цінність мають систематизовані й структуровані знання, за допомогою яких можна покращувати якість нашого життя. Саме такі знання деякі люди інколи називають мудрістю.
Що робити: Знання, вміння і досвід, які не дають нам швидкої і очевидної користі сьогодні і зараз, переважно стають нам у пригоді через певний проміжок часу. Найпродуктивніший зі шляхів — за будь-якої можливості накопичувати знання, вміння і досвід та розширювати свій світогляд.
2. Самоосвіта і перенавчання. Надзвичайно швидкий науково-технічний прогрес змінює сучасний світ шаленими темпами. Те, що було актуальним вчора, дуже швидко морально старіє і втрачає свою актуальність сьогодні. «У 21-му столітті неграмотним вважається уже не той, хто не вміє читати й писати, а той, хто не вміє вчитися, довчатися і перевчатися». Елвіну Тоффлеру вдалося напрочуд ємко охарактеризувати стан речей сучасного світу. Ті, хто цього не розуміють, ризикують залишитися за бортом цивілізації. 
Що робити: слідкувати за світовими тенденціями й регулярно вивчати щось нове, навіть якщо в окремий проміжок часу ми не зовсім уявляємо — навіщо воно нам потрібно.
3. Уміння глибоко аналізувати інформацію. На нашу думку, у вік масових маніпуляцій свідомістю, особливої цінності набуває вміння глибоко аналізувати різноманітну інформацію і оперативно «перепаковувати» її в індуктивному та дедуктивному форматах або іншими словами: від окремо взятих фактів — до узагальнень і навпаки. 
Що робити: Вивчити базові засади логіки, глибоко аналізувати та зіставляти інформацію із різних джерел. Навіщо? Глибокий аналіз дає розуміння того, що буде відбуватися у майбутньому як у світі, так і на окремо взятій території. 
4. Мріяти! Надихати! Поширювати знання! А чи вмієте ви мріяти? Таке запитання, мабуть, вразить вас своєю банальністю на кшталт запитання «Звідки беруться діти?». Поблажлива реакція більшості буде приблизно такою — ну, звісно, що все ми знаємо й все ми вміємо… У дійсності тема мрій — значно глибша. Уміння мріяти позитивно, творчо і продуктивно — одна із найпотужніших рушійних сил людства. Але докладніше про уміння мріяти — якось іншим разом…
Давайте разом мріяти й поширювати інформацію про наші з вами досягнення. 
Синерґетичний ефект суттєво збільшиться, 
якщо це робити разом, 
розповідаючи про успіхи за допомогою хештегу #МояРеформа.
P.S.
Портали для самоосвіти:
https://uk.khanacademy.org
http://vum.org.ua
https://www.coursera.org/courses
http://prometheus.org.ua/courses/
https://www.futurelearn.com (English)
https://www.udacity.com (English)
https://www.edx.org (English)
http://mruniversity.com/ (English)
http://www.openculture.com/freeonlinecourses (повний список, English)